Archives pour la catégorie ESPACE ASH

PAP : Plan d’Accompagnement Personnalisé

Formulaire_PAP2015_420828(1)

« Le Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP) répond aux besoins des élèves qui connaissent des difficultés scolaires durables ayant pour origine un ou plusieurs troubles des apprentissages »… »il est mis en place sur proposition du conseil des maitres ou du conseil de classe »… » le constat des troubles est fait par le médecin de l’Education Nationale ou par le médecin qui suit l’enfant au vu de l’examen qu’il réalise et, le cas échéant ,des bilans psychologiques et paramédicaux réalisés auprès de l’élève. »…. » le directeur d’école ou le chef d’établissement élabore le PAP avec l’équipe éducative, en y associant la famille ainsi que les professionnels concernés. Il est ensuite transmis à la famille afin de recueillir son accord. » circulaire n°2015-016 du 22/1/2015

Scolarisation des enfants porteurs de handicap

ci dessous les différents documents nécessaires et leurs modalités d’application :

document d’aide à l’utilisation du GEVAsco V4

Adaptation annuelle octobre 2017-1

Adaptation-annuelle-nov-2017-Version-DECRET-sylvie

Adaptation-annuelle-nov-2017-Version-HUE-karine

annexe à la circulaire départementale

circulaire scolarisation des élèves handicapés 2017-2018 1er degré

document d’aide à l’utilisation du GEVAsco octobre 2017-1

parcours personnalisé d’orientation

projet d’accompagnement

Protocole suivi MPA-2017

quel projet pour quel élève

GEVA-Sco_Renouvellement

GEVASco_Reexamen

GEVASco_PPS

GEVASco_Adapt_Annuelle

GEVASco_1ere_demande

compte rendu équipe éducative

GEVASCO

Manuel_du_GEVA-Sco

GEVASco_1ere_demande

Adaptation annuelle 2019-2020 enseignante référente Mme DECRET Adaptation annuelle 2019-2020 enseignante référente Mme HUE

GEVASco_PPS

GEVASco_Reexamen

GEVA-Sco_Renouvellement